top of page

objectius

A través del Treball per Projectes desenvolupat durant tota l'ESO, volem que els nostres alumnes adquireixin:

 

 

 

 

 

 

 

Desenvolupar la seva capacitat creativa per a poder buscar resposta i solucions diferents als reptes quotidians que ens podem trobar en la nostra trajectòria personal i laboral.

Connectar els aprenentatges que es duen a terme a l’institut d'una manera globalitzada i organitzada i saber-los aplicar a la vida real, fent evident la interdisciplinarietat dels aprenentatges .

 

 

 

 

 

 

 

 APRENENTATGE COMPETENCIAL     

 CREATIVITAT                           

Treballar en equip, adoptant una actitud participativa, oberta i respectuosa; i mostrant cooperació i la responsabilitat quan s’hagin de dividir les tasques o s’hagin de prendre decisions.

 

 COOPERACIÓ                      

Exercir la ciutadania en la vida personal i  estar capacitat per prendre decisions amb coherència, equitat i responsabilitat, mostrant solidaritat envers els altres i entenent la diversitat existent en el planeta.

 CIUTADANIA RESPONSABLE          

Fomentar la seva iniciativa emprenedora, considerada com una actitud general per afrontar riscos i prendre decisions tant en les activitats professionals com en els estudis o en la vida quotidiana.

 ESPERIT EMPRENEDOR               

Mostrar autonomia, iniciativa i confiança en un mateix, tant a l’hora de prendre decisions com a la d’expressar les seves idees en públic. Es tracta d'aprendre a aprendre en qualsevol circumstància.

 APRENDRE A APRENDRE              

Adaptar-se als canvis tecnològics que es vagin produint, que comporten formes d’organització i de comunicació diferents, mostrant destresa en l’ús de les tecnologies, sabent-los utilitzar amb responsabilitat.

 

 

 

 

 COMPETÈNCIA TECNOLÒGICA     

ESPERIT CRÍTIC COSTRUCTIU          

Esdevenir persones amb esperit crític, essent capaços de determinar la rellevància i idoneïtat de les idees i saber proposar alternatives constructives per resoldre el problema que es plantegi 

bottom of page