Creiem que en el Batxillerat, l’alumnat ha de poder endinsar-se en un procés d'aprenentatge significatiu i coordinat de les diferents matèries que, finalment,  el portin a tenir un coneixement global i integrat de tot allò que està estudiant.

 

Un cop superada la fase més instrumental de l’ESO, que prioritza l'aprenentatge d'uns certs continguts fonamentals per a la vida en la nostra societat, entenem que la formació en l'ensenyament secundari post-obligatori hauria de prioritzar la formació humana i creativa dels alumnes, així com el seu pensament crític.

 

El que DEMOS proposa és  l’Aprenentatge basat en Projectes (ABP) ja que suposa un procés d’aprenentatge que inclou raonament creatiu i lògic i aplicació pràctica dels coneixements i habilitats de l’alumnat en un context significatiu.