DEA

La matèria Francès Segona Llengua Estrangera a 4t d’ESO pretén donar als i les alumnes els coneixements suficients per a tenir una base en llengua francesa que els permeti estar al voltant d’un nivell B1(1) del Marc Comú de referència Europeu. Així doncs, el material pedagògic utilitzat i les diferents activitats proposades a l’aula estan pensats amb la voluntat de preparar l’alumne/a a ser un/a parlant cada cop més autònom en les situacions comunicatives que es podrien trobar en els seus contextos més quotidians (amics, centre educatiu, família...)

 

Al voltant de tres grans eixos temàtics coincidint amb els tres trimestres del curs, els i les alumnes aprenen a comunicar-se en situacions que es troben dins els següents contextos:

 

• Je pense, donc je suis: l’alumne/a desenvolupa el tema de les descripcions personals tot tenint en compte les opinions, els lemes o cites famosos que els poden representar (ma devise) i les activitats rutinàries o en espais de lleure que fan.

• Les métamorphoses: on es tracten diferents temes sota la perspectiva del pas del temps (le temps qui passe): canvis importants en diferents àmbits o l’explicació dels jocs i els gustos de la pròpia infància.

• C’est comme ça: A partir de diferents temes com els gustos musicals, la comunicació per telèfon i correu electrònic o el sentit de l’humor, així com la manera d’ordenar un discurs, es completa l’estudi de la llengua francesa en l’etapa de la Educació Secundaria Obligatòria.