DEA

Està clar que avui en dia saber llengües és gairebé un requisit en la majoria d’àmbits i és per això que la diversificació de les llengües que l’alumnat pot aprendre a l’institut pren cada cop més importància. I és evident que aprendre una llengua comporta aprendre sobre una cultura, i per això els aspectes culturals són una part important de la matèria al llarg del curs: el sistema educatiu alemany, gastronomia, activitats de lleure, personatges històrics i d’actualitat rellevants, ciutats i llocs importants... apartat que culmina amb un viatge a Berlín al desembre. Durant els cinc dies que visitem Berlín els/les alumnes posen en pràctica molts dels apartats treballats a classe, no només coneixen en directe llocs emblemàtics i molt importants de la història d’Alemanya, Europa i fins i tot del món i monuments característics, sinó que tenen el repte de la comunicació real. Poden representar en directe els diàlegs al restaurant que havien treballat i representat a classe, a les botigues si han de preguntar preus o demanar per objectes, preguntar dades a la gent durant la compleció d’una gimcana, cerca d’informació en un museu, qualsevol requeriment que hagin de fer a l’alberg...

 

Cada trimestre es duen a terme diferents projectes en petit grup , relacionats amb el que s’ha treballat de gramàtica, vocabulari i estructures.

 

• REISEN. Al primer trimestre es revisen tems ja treballats els cursos passats i es treballen força temes d’àmbit personal com l’expressió d’opinions, dubtes, decisions, sentiments, comparació. Simulem converses en un restaurant, les preparem, representem i enregistrem. Preparem una exposició oral amb Powerpoint o Prezzi per explicar les vacances d’estiu.

 

• VORBILDER. Ens endinsem al món del passat, verbs reflexius i la subordinació. Treballem vocabulari de temes diversos. Preparem una exposició titulada “Früher und heute” on comparem diversos aspectes del passat i el present. I fem un projecte sobre ídols i herois amb diverses activitats al voltant dels nostres ídols.

 

• LEGENDEN UND FILME. Consolidem l’ús dels temps de passat i la narrativa amb seqüenciació. Comencem a veure estructures com la passiva i l’estil indirecte i continuem treballant la subordinació. Revisem la declinació de l’adjectiu. Preparem un curt bé sigui sobre alguna gran llegenda de la humanitat /o alemanya treballada a classe o un capítol més de les sèries “extr@aufDeutsch” o “Berlin, Berlin”, que hem anat veient. La preparació del curt ocupa gran part del tercer trimestre, perquè s’ha de treballar el vocabulari propi de les produccions cinematogràfiques, escriure el guió, pensar el/s escenaris, etc.